2022年2月23日

Mainstreaming interdisciplinarity: a commentary

By
uedbet最新官网登录首页作家团队

作者:Caryl Nikki D. Buenafe, uedbet最新官网登录首页 Intern

作为一个追求跨学科学位的大学生, specifically Asian Studies, 我经常从朋友和亲戚那里听到这样一个问题:“亚洲研究到底是关于什么的?我用最简单的解释来回答这个问题——我微笑着耸耸肩. 很明显, it’s a bad habit to practice, 尤其是对一个有责任教育我周围人的人来说. 我可能会回答:“这就像国际研究,但是亚洲”或者更具体地说,我可以说, “It’s mostly about international relations and diplomacy. But It’s almost like political science too, 但不是全部, 因为这个学位也包括从历史中退出的讨论, 社会学, 经济学, and even the arts. In short, it’s interdisciplinary!“我可以给出各种各样的回答,但用外行的术语解释这个想法可能有点太复杂了. 随着跨学科意识的缺乏和推广的持续, 重要的是提高对跨学科教育本质的认识和理解,以及为什么它对uedbet最新官网登录社会的未来意义重大.

了解跨学科研究的性质和出现, 让uedbet最新官网登录首先讨论一下什么是跨学科研究. According to Jill Vickers (1998), 跨学科研究通过跨学科的概念抽取而存在, and not by solely relying on a single claim. 它通过借鉴学科的技术和机制产生新的见解,通过整合的过程创造更全面的知识 (Defining Interdisciplinary, p. 9-10). 然而, with this explanation, uedbet最新官网登录不能误解多学科研究和跨学科研究也是不同的. Thus, the keyword to remember is “integration”. 多学科也从两个或多个学科中汲取见解, 但它保留了每个学科的个性来理解一个问题. 与此同时, interdisciplinarity integrates information, 视角, 以及从两个或多个学科中提取的方法,以产生对一个复杂问题的全面理解 (Defining Interdisciplinary, p. 16-17).

Interdisciplinary studies are surely encompassing; it crosses boundaries and connects disciplines together. 因此,它的意义和适用性目前比以往任何时候都更加强调. 21世纪紧迫的全球危机和趋势从人文和社会科学扩展到自然科学和技术,需要一种广泛的方法,可以最终找到所有可能的解决方案.

例如, 气候变化是一个相关的主题,跨学科的观点是适用的. Aside from the technical benefits of science, tackling environmental issues also demand political, 哲学, 社会学, and psychological viewpoints; an extensive understanding of laws, environmental policies, societal principles, 人们的行为必须找到共同的基础,以产生一种包容的对话,从而满足精心制定的解决方案,优先考虑软科学和硬科学. 因为单靠现代发明并不能长期解决已经渗透到人们生活方式中的全球性问题. Apart from climate change, 正在进行的关于数字素养的讨论也显示了利用跨学科方法的重要性. As social media users, uedbet最新官网登录对这个平台的利用不限于它提供的娱乐, 还有传播事实信息和维护健康公共话语的共同责任. 这些条件使计算机科学有资格超越新闻业, mass communication, and even ethics; heeding a call for a more serious take on the incorporation of digital literacy in education.

uedbet最新官网登录如何才能有效地将跨学科研究的主流化? 第一个, uedbet最新官网登录应该承认,跨学科不只是一些学术术语——它是一个视角的保护伞,挑战传统观点,以推进人类的探索方法. 第二个, we should recognize and promote the culture of interdisciplinarity as a vital part of education; wherein education ministries could provide a much in-depth emphasis in its creation of curriculums to integrate the scholarly magnitude of interdisciplinarity as a subject and topic of interest.

Mainstreaming the essence of interdisciplinarity is significant because if left ignored; the lack of it can produce only a tunnel vision to the process of finding solutions to problems. 认识到跨学科的根本性质对社会理解和克服当前的挑战至关重要,通过使用综合和混合的教育,使今天的问题的复杂性不再成为明天的复杂性. 因此, 当有人再次问我我的跨学科本科学位是关于什么的时候, I shall smile and say, “这是未来.”